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Contacts and Materials
Learning Goals
Overview of Assignments
Schedule
What Every Student Should Know and Consider
Placement Policies
Classroom Conduct
Attendance and Participation Academic Honesty
Approach to Teaching
Differences Between German 101 and German 102
Useful Links for Students
Mini Lectures
Final Project
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DAY-BY-DAY SCHEDULE
Please note that changes may be made during the semester.
Vokabelquizzes: Toward the end of every chapter,
Grammatikquizzes: At the end of every chapter,
Exception: In Kapitel 12, because of time constraints and because
of the receptive nature of testing, vocabulary and grammar will be tested together.
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Woche 1 |
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| Dienstag, der 2. September |
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Introduction: syllabus, expectations, basic learning strategies, instructional materials, learner biographies.
Complete section-specific information on top of syllabus: section number; course information; instructor's name, office, email address, and office hours; address of class email list.
Discuss the inductive approach to teaching/learning.
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| Mittwoch, der 3. September |
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Kapitel 7
Barbara muss ein Konto eröffnen: Vorschau (S.239), Anlauftext (S.240-241), Rückblick (S.241-242)
Brennpunkt Kultur (S. 243) |
| Donnerstag, der 4. September |
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Expressing location and destination (S 243-247)
Wissenswerte Vokabeln: Wo gehst du gern hin? (S.247-248)
#7 (S.248) & #8 (S.249)
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| Freitag, der 5. September |
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Wissenswerte Vokabeln: Wo macht man das in der Stadt?(S.249-250)
Brennpunkt Kultur (S. 251)
#9 (S.251), #10,11, und 12 (S.252-253)
Brennpunkt Kultur Stuttgart (S.254) & # 13 (S. 255)
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Woche 2 |
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| Montag, der 8. September |
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Giving directions (S. 255-256)
Verbs commonly used with two-case prepositions (S. 256-259)
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| Dienstag, der 9. September |
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Freie Kommunikation (S.259) & Schreibecke (S. 260)
Absprungtext: Die Entdeckung des Benjamin Lauch: Vorschau #20 (S.260)
Brennpunkt Kultur (S.261)
# 21 (S.262)
Lesestrategien (S.262-265) [start as homework]
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| Mittwoch, der 10. September |
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Lesestrategien (S.262-265)
Absprungtext (S. 265-267)
Rückblick (S.267-268)
Brennpunk Kultur (S. 268-269)
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| Donnerstag, der 11. September |
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Talking about when events happen (S.269-272)
Wissenswerte Vokabeln: Wie kommt man dahin? (S. 273-274)
Exprssing time, manner, and place (S.274-275)
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| Freitag, der 12. September |
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Schreibecke & Freie Kommunikation (S.275)
Wissenswerte Vokabeln: Literatur und Film (S. 276-277)
Expressing the purpose of an action (S. 277-278)
Freie Kommunikation & Schreibecke (S. 278)
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Woche 3 |
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| Montag, der 15. September |
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Zieltext (S. 279-281) |
| Dienstag, der 16. September |
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Review. |
| Mittwoch, der 17. September |
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Vokabelquiz 1 (Kapitel 7) [see list S.282-283; skip der Sport & Literatur und Film]
Review. |
| Donnerstag, der 18. September |
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Grammatikquiz 1(Kapitel 7)
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| Freitag, der 19. September |
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Kapitel 8
Anlauftext: Ein Gruppenreferat: Vorschau (S. 285-286); Anlauftext (S. 287-287);
Rückblick # 4, 5 (S. 288)
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Woche 4 |
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| Montag, der 22. September |
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Rückblick # 6, 7 (S. 288-289)
Freie Kommunikation (S. 289)
Brennpunkt Kultur (S.290)
Talking about activities we do for ourselves (A,B,C) & #8 (S. 292-293)
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| Dienstag, der 23. September |
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Wissenswerte Vokabeln: die tägliche Routine (S. 293-294)
Wissenswerte Vokabeln:im Badezimmer (S. 295)
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| Mittwoch, der 24. September |
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Talking about daily hygiene routine (S. 296-299)
Wissenswerte Vokabeln: krank sein, inkl. # 20 & 21 (S. 299-301)
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| Donnerstag, der 25. September |
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# 22, 23 (S. 301)
Freie Kommunikation & Schreibecke (S. 302)
Absprungtext: die beste Uni: Vorschau (S. 302-303)
Brennpunkt Kultur (S. 304-305)
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Lesestrategien (S. 305-308) [start as homework]
Discuss erste (kleine) Leseprüfung (am 1.Oktober).
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| Freitag, der 26. September |
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Lesestrategien (S. 305-308)
Absprungtext (S.308-309)
Rückblick # 30, 31, 32 (S. 310)
Kulturkreuzung (S. 311)
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Woche 5 |
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| Montag, der 29. September |
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Rückblick # 34,35, 36 (S. 312)
Talking about future events (S. 313-316,inkl. #40)
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| Dienstag, der 30. September |
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Expressing probability (S. 316-317)
Brennpunkt Kultur (S. 318-319)
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| Mittwoch, der 1. Oktober |
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Leseprüfung 1 (die kleine Leseprüfung)
Discuss mündliche Projekte I (9.&10.Oktober).
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| Donnerstag, der 2. Oktober |
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Using verbs with prepositional objects (S. 320-321)
Using da- and wo-compounds (S. 321-324)
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| Freitag, der 3. Oktober |
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Zieltext (S. 324-327)
Freie Kommunkation (S. 327)
Schreibecke (S.328)
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Woche 6 |
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| Montag, der 6. Oktober |
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Review
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| Dienstag, der 7. Oktober |
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Vokabelquiz 2 (Kapitel 8) [see list S. 329-330]
Review for grammar quiz.
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| Mittwoch, der 8. Oktober |
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Review.
Grammatikquiz 2 (Kapitel 8) |
| Donnerstag, der 9. Oktober |
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Mündliche Projekte I |
| Freitag, der 10. Oktober |
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Mündliche Projekte I |
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Woche 7 |
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| Montag, der 13. Oktober |
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Kapitel 9
Anlauftext: Karl hat ein Vorstellungsgespräch: Vorschau & Text (S.332-336), Rückblick #4 & 5 (S.336), Kulturkreuzung (S. 337-338, inkl. #6). |
| Dienstag, der 14. Oktober |
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Providing additional information about topics (S. 338-339)
Wissenswerte Vokabeln: Berufe (S. 340-341)
Accusative relative pronouns & dative relative pronouns, inkl. # 11 (S. 342)
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| Mittwoch, der 15. Oktober |
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Relative pronouns after prepositions. (S.343-344)
Proposing activities, making suggestions (S. 345-346)
Freie Kommunikation (S.346-347)
Absprungtext: Wien: Treffen Sie den guten Ton! # 16 (S. 347)
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Lesestrategien (S. 348-350) [some for homework] |
| Donnerstag, der 16. Oktober |
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Lesestrategien (S. 348-350)
# 20 Satzdetektiv (S. 350)
Absprungtext & Rückblick (S.350-351)
Schreibecke (S. 352)
Freie Kommunikation (S. 353)
Brennpunkt Kultur (S. 353)
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| Freitag, der 17. Oktober |
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Describing people and things I, inkl. # 25. (S. 354-356)
Wissenswerte Vokabeln: Eigenschaften von guten Bewerbern (S. 356-357)
B. endings on adjectives after ein-words (S.358)
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Woche 8 |
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| Montag, der 20. Oktober |
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Describing people and things II (S. 359-362) |
| Dienstag, der 21. Oktober |
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Expressing city of origin (S. 362)
Brennpunkt Kultur (S. 363)
Wissenswerte Vokabeln: Österreich (S. 364-365)
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| Mittwoch, der 22. Oktober |
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Comparing people and things (S.365-370) |
| Donnerstag, der 23. Oktober |
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Freie Kommunikation & Schreibecke (S.371)
Zieltext (S. 372-375)
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| Freitag, der 24. Oktober |
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Schreibecke & Freie Kommunikation (S.376)
Review.
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Woche 9 |
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| Montag, der 27. Oktober |
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Review.
Deutsch im Beruf 2 (S. 379-380).
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| Dienstag, der 28. Oktober |
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Vokabelquiz 3 (Kapitel 9) [seelist S.377-378]
Review of grammar. |
| Mittwoch, der 29. Oktober |
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Grammatikquiz 3 (Kapitel 9)
Kapitel 10
Anlauftext: Aschenputtel: Vorschau (S.382-384)
Anlauftext (S.385-387) [read at home]
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| Donnerstag, der 30. Oktober |
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Anlauftext (S. 385-387)
Rückblick (S.388-389)
Brennpunkt Kultur (S. 390)
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| Freitag, der 31. Oktober |
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Narrating past events (S. 391-393)
Brennpunkt Kultur (S.394)
Narrating past events: irregular verbs (S. 395 & 396) [assign list on p.396 for memorization at home]
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Woche 10 |
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| Montag, der 3. November |
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#13 (S.397) & #14 (S.398)
C. narrative past: sein,haben, and the modal verb (S.398-399)
D. narrative past:mixed verbs (S.399-400)
Freie Kommunikation (S. 400)
Schreibecke (S. 401)
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Absprungtext: Braunwald Lesestrategien #19 (S.403), #20,#21 (S.404-405) [assign for homework] |
| Dienstag, der 4. November |
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Absprungtext Vorschau#18 (S.403)& Rückblick(S.408)
BrennpunktKultur (S.409) & #24 (S.410) & #25 (S.25)
Freie Kommunikation& Schreibecke (S. 411)
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| Mittwoch, der 5. November |
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Talking about consecutive events in the past (S. 411-413)
Talking about concurrent events in the past (S. 413-414)
Saying when events occur (S.415-416)
Brennpunkt Kultur (S. 417)
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| Donnerstag, der 6. November |
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Expressing ownership (S.418-422)
Genitive prepositions (S. 423-424)
SKIP ZIELTEXT
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| Freitag, der 7. November |
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Review
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Woche 11 |
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| Montag, der 10. November |
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Vokabelquiz 4 (Kapitel 10) [see list S.429-430; skip Zieltext vocab, e.g. various "andere" sections]
Review of grammar. |
| Dienstag, der 11. November |
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Review of grammar.
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| Mittwoch, der 12. November |
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Grammatikquiz 4 (Kapitel 10)
Kapitel 11
Anlauftext:Was würdest du dann vorschlagen? Vorschau (S.432-434)
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| Donnerstag, der 13. November |
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Anlauftext (S. 435-436)
Rückblick(S. 437-438)
Brennpunkt Kultur (S.438-439)
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| Freitag, der 14. November |
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Speculating about activities,making suggestions (S. 439-443)
Brennpunkt Kultur (S. 444)
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Woche 12 |
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| Montag, der 17. November |
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Role reversal statements (S. 445-446)
Double-infinitive construction(S. 446-447)
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| Dienstag, der 18. November |
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Talking about unreal situations (S.447-451)
Freie Kommunikation (S.451) & Schreibecke (S.452)
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Absprungtext: Lesestrategien (S.455-457)[assign for homework] |
| Mittwoch, der 19. November |
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Absprungtext (S.452-459) |
| Donnerstag, der 20. November |
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Talking about action as a process: present tense (S. 459-461) & narrative past (S.461)& conversational past and past perfect (S.461).
#28, 29, 30 (S. 462-463)
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| Freitag, der 21. November |
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In-between review. |
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Woche 13 |
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| Montag, der 24. November |
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Impersonal passive (S. 463-464)
Wissenswerte Vokabeln: Die Landeskunde Deutschlands (S. 465-466)
SKIP ZIELTEXT
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| Dienstag, der 25. November |
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Brennpunkt Kultur S. 470-471
Freie Kommunikation (S. 471)&Schreibecke (S. 471)
Vokabelquiz 5 (Kapitel 11) [see list S.472-473; skip Zieltext vocabulary, e.g., "Substantive"; various entries under "Verben" & test Berlin, Regierung &Politik, and Geschichte Deutschlands mainly for comprehension not production] |
| Mittwoch, der 26. November |
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Review |
| Donnerstag, der 27. November |
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Thanksgiving Break |
| Freitag, der 28. November |
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Thanksgiving Break |
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Woche 14 |
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| Montag, der 1. Dezember |
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Discuss mündliche Projekte II (am 8.&9.Dezember).
Grammatikquiz 5 (Kapitel 11) |
| Dienstag, der 2. Dezember |
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Kapitel 12
Anlauftext: Oh Stefan, wenn du nur wüsstest!
Vorschau(S. 475-476)
Anlauftext (S.476-477)
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| Mittwoch, der 3. Dezember |
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Rückblick (S. 478-480)
Kulturkreuzung (S. 480)
# 8 (S. 480) & Schreibecke (S. 481)
Discuss Leseprüfung 2 (am 11.Dezember). |
| Donnerstag, der 4. Dezember |
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Absprungtext:Warum Deutsch lernen? Vorschau (S. 481-483),inkl. Kulturkreuzung(S. 482);
Absprungtext (S.484-485)
Rückblick (S.486-488)
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| Freitag, der 5. Dezember |
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# 15 (S. 488)& # 16 (S. 489)
Brennpunkt Kultur (S.489)
Schreibecke (S. 490)
# 17, 18, 19 (S. 490)
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Woche 15 |
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| Montag, der 8. Dezember |
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Mündliche Projekte II
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| Dienstag, der 9. Dezember |
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Mündliche Projekte II
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| Mittwoch, der 10. Dezember |
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Zieltext (S.491-493).
Literarisches Deutsch (S. 496-498)
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| Donnerstag, der 11. Dezember |
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Leseprüfung 2.
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| Freitag, der 12. Dezember |
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LAST DAY OF CLASS. |
NO TRADITIONAL FINAL EXAM
FINAL PROJECT (SELF-EVALUATION) DUE ON THE DAY SCHEDULED FOR THE FINAL EXAM. |
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