758: Psycholinguistische Aspekte des DaZ-(Deutsch als Zweitsprach)-Erwerbs, Schwerpunkt Nominalflexion, 3 cr.
Wegener, MWF 2:25
Prerequisite: graduate standing
In diesem Seminar soll in Grundbegriffe und Analysemethoden der Spracherwerbsforschung eingeführt werden, mit Schwerpunkt auf den psycholinguistischen Aspekten des Erwerbs der Nominalflexion des Deutschen im natürlichen, d.h. ungesteuerten Zweitspracherwerb. Dabei sollen einerseits Hypothesen zum Zweitspracherwerb vorgestellt und diskutiert werden, andererseits erhalten Sie Gelegenheit, an Zweitspracherwerbsdaten von Kindern aus Polen, Rußland und der Türkei zu arbeiten, die aus meinem Forschungsprojekt in transkribierter Form vorliegen. Sie können also an einem Korpus von Lerneräußerungen die theoretischen Ansätze überprüfen und selbst feststellen, auf welche Weise und bis zu welcher Stufe hier DaZ erworben wird und welche Lernprobleme, Erwerbsphasen und -strategien dabei zu beobachten sind. Somit können Sie konkret an Spracherwerbsdaten dieser DaZ-Lerner einzelne Erwerbsschritte verfolgen und untersuchen - und vielleicht mit Ihren eigenen Erwerbsproblemen vergleichen. Die Erklärung dieser Erwerbsphänomene soll im Mittelpunkt des Seminars stehen.
Leistungsnachweis: Referat und schriftliche Hausarbeit
Literatur (allgemein, spezielle Literatur wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekanntgegeben):
- Diehl, Erika u.a. 2000: Grammatikunterricht - alles für der Katz? Tübingen: Niemeyer,
- Klein, W.: Zweitspacherwerb, Königstein 1984
- Wode, H.: Einführung in die Psycholinguistik, München 1988
